Tarragona, Sant Carles de la Ràpita i Amposta, 03/06/2009.- En el projecte que s'està fent l’ICE de la URV comprova per una banda els avantatges i possibilitats pedagògiques, i per l'altra les disfuncions de l’ús dels portàtils individuals amb alumnes de secundària. Col.laboren el Departament d'Educació de la Generalitat, IES i Acer Computer Ibérica.

Dos grups d’estudiants d’Instituts de Secundària del Montsià ha treballat durant tot el curs amb ordinadors ultraportàtils i l’experiència ha demostrat que ofereix interessants possibilitats pedagògiques, però també que generen algunes disfuncions i que cal superar alguns problemes d’infraestructures.

Algunes de les fortaleses comprovades en l’ús individual d’aquests aparells són una major motivació de l’alumnat, una major facilitat pel canvi metodològic i per la gestió d’usuaris i més facilitat en la integració de les TIC a l’aula. De l’entorn destaca la rebaixa continuada del preu dels equips i el creixement dels recursos educatius de lliure accés disponibles.

En canvi s’han de tenir en compte com a desavantatges la introducció de distracció tecnològica a l’aula, un augment de la dependència tecnològica, la falta de preparació del professorat, la poca disposició al canvi metodològic, la complexitat de la gestió d’aula i problemes d’infraestructura, com la duració i la gestió de les recàrregues de bateries, les avaries o les pèrdues de material. De l’entorn destaca la falta d’homogeneïtat de la xarxa de banda ampla i la fragilitat de les infraestructures TIC en general.

L’objectiu del projecte és comprovar les possibilitats d’integració i millora de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació a les aules que ofereixen els nous ordinadors ultraportàtils, petits, molt lleugers i, alhora, molt més barats que els equips informàtics existents fins ara. Per això s’han utilitzat ordinadors Acer Aspire One (AAO) i el sistema operatiu Linkat, una eina de treball del Departament d’Educació de la Generalitat.

Per avaluar l’impacte tecnològic i pedagògic, el projecte ha treballat amb dos grups pilot. Un de 16 alumnes de 2n d’ESO de l’IES Els Alfacs, que tenen els ordinadors a l’aula, sempre disponibles però sense poder treure’ls del centre. Hi ha un ordinador per alumne vinculat a la matèria optativa de tecnologies, amb 3 hores lectives setmanals.

L’altre grup està format per 10 d’alumnes de 4t d’ESO de l’IES Montsià d’Amposta que cursen la matèria obligatòria de treball de recerca amb una càrrega lectiva de 1 hora per setmana. Poden fer ús dels ordinadors dins i fora del centre, enduent-se el dispositiu a casa com a eina de suport per fer el treball de recerca.

El projecte ha entrat en la fase final de recollida de dades i en els pròxims dies es farà l’anàlisi global i redacció de les conclusions. Es realitza amb la col•laboració d’Acer Computer Ibérica, que ha subministrat els ordinadors; el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, que promou la integració avançada de les TICs (www.xtec.cat/iatic) a l’aula i l'ús del programari educatiu lliure comú a les escoles; i els centres de secundària IES Els Alfacs de Sant Carles de la Ràpita i IES Montsià d’Amposta, als quals pertanyen els grups d’alumnes que participen en aquesta prova pilot .

Teniu tota la informació del projecte a http://agora-ice.urv.cat/grups_treball/umpc/